一、学生信息：

学生姓名：Z同学

留学顾问：Joyce Guo

文案老师：Sarah Guo

就读院校及专业：上海市闵行第三中学

申请成绩：GPA/平均分：84/100    IELTS 6.5，SATI 1320

录取院校及专业：

#波士顿大学Boston University - CELOP

#东北大学Northeastern University

二、背景分析：

咨询太多家机构，接受了五花八门的信息，反而给Z同学一家人带来的很大的焦躁，一心想尽快出国，从而颇有些“病急乱投医”，导致决策失误。所以，我们第一次跟Z同学一家见面的时候，他们已经经由一家机构办理去加拿大读语言学校了。很庆幸的是，Z同学爸爸经由朋友介绍听了我们孔博士的一次讲座，他被恒盛娱乐陪伴成长计划所吸引，他非常认同我们的陪伴成长理念：帮助孩子做好留学的心理建设且有语言足够的准备后再完成有价值的留学。这促成了我们的一次见面，在详细了解了我们的陪伴计划以及公益夏令营之后，学生也被“陪伴成长的理念”深深打动，当即就退了去加拿大的机票，和我们签订了合作，重新按照我们的方案来实现留学梦。Z同学这个case，虽然很难，但我们绝不辜负学生及家长的信任。

三、专家点评：

顾问点评：

Z同学是一个积极、热情、主动的学生，有着跟同龄人相比更加成熟和世故的性格，同时又具有一个青少年的叛逆和小任性。7月的“恒盛娱乐公益夏令营”，我们为Z同学安排了一个组长的角色，意图激发他的责任感和领导力，他也顺利完成了这个任务，收到了来自组员和工作人员的双重肯定。在夏令营中，Z同学接触到了很多来自美国的志愿者，这也使得他对美国留学产生了很大的向往，经过我们几个月的陪伴和评估，顾问也一直认为Z同学的学习经历的性格特征更加适合美国本科的学习，于是及时调整了申请方向，为他制定了新的备考计划。Z同学是一个想法非常丰富并且愿意主动沟通学生，为我们互相的配合增添了很多色彩，申请当中帮助我们获取很多申请需要的素材，但想法多变的他也迟迟定不下来最终的申请方向。在顾问对他进行了多次深入的背景挖掘后，帮Z同学确定了经济学专业的申请方向，既和学生的兴趣和规划相契合，又能最大程度的体现学生经历中的闪光点，良好的配合和轻松的沟通氛围为学生的成功申请打下了良好的基础，最终在双方的共同努力下，拿到了波士顿大学的录取，实现了学生天天挂在口中的“美国梦”！

文案点评：

Z学生思维活跃，想象力丰富，很有主见，行动能力很强，且参加过很多校外活动。在跟学生做过多次头脑风暴并且多次与学生的接触后，我们细致了解了学生的经历、兴趣爱好，发掘学生身上最大的优点：社交能力。我们以此作为主文书的核心，阐述了学生暑期实习做收银员的经历。穿插了在他用所学的心理学以及管理学课程的知识，分析并解决了低收入工作者的实际问题。最后学生反思在未来的管理工作中，将如何保障各阶层员工的利益。另一方面，Z同学的雅思一直考不出来，这是我们在预料之中。不过Z同学非常努力，坚持在刷分，直到2月14日终于考出了雅思6.5的成绩。尽管在春节休假期间，我们马上给每个学校送分，并发邮件更新雅思成绩，恳请学校重新审理材料。庆幸地是，学生和我们的努力得到了回报，从3月份开始，陆续收获了7所学校的offer。最终，学生决定去各个方面都比较好的波士顿大学，先读半年的语言课程，然后转入大学四年的本科学习。学生及家长非常高兴，我们也为他骄傲。

四、学生采访：

问1：你在申请过程中，感觉自己有哪些方面成长和进步呢?

答：我的英语提高了很多，对留学有更深刻的理解，我也懂得了通过努力是可以成功的

问2：你最期望在美国学习期间有哪些收获和成长呢？（学习、生活、交友等）

答：我希望在美国学到专业知识，并交到各种各样的朋友

问3：你在申请中，展示了自己哪些优势呢？

答：由于英语一直考不出来，恒盛娱乐的老师帮我整理了很丰富的简历和饱满的文书资料

问4：你留学申请过程中，压力最大的时候是什么时候？（专业选择方面？备考刷分方面？文书创作时？还是等待offer的时候？）

答： 刷分的时候

问5：压力大的时候，你是怎么渡过这段时间的？顾问老师给你提供哪些帮助呢？

答：我喜欢看动画片，放松心情。恒盛娱乐的老师也会给我打电话帮助我放松心态，鼓励我

问6：即将去美国读书，你对自己最想说什么话？对家人最想说什么话？

答：希望在追求梦想的过程中无所畏惧。感谢爸爸妈妈在我留学道路上给我这么多支持，特别是在我失败的时候，给我很多的鼓励，我一定不会让你们失望的。

问7：你有什么想对顾问老师和文案老师说的吗？

答：非常谢谢她们帮助我实习美国梦

如需了解更多成功案例，点击咨询恒盛娱乐顾问！

（推荐阅读：GPA3.7“保录”常青藤名校，她是怎么做到的？）